NON SI PUO’ APPRENDERE SENZA MUOVERSI!
Piergiorgio Reggio identifica 8 movimenti specifici che l’individuo è chiamato a fare per apprendere dall’esperienza, per costruire apprendimento significativo. Si tratta di movimenti emotivi, cognitivi, fisici. (P. Reggio 2010):
4 Movimenti fondamentali:
- notare
- trasformare
- dirigere
- generare
E 4 ausiliari:
- interrogazione
- immaginazione
- azione
- pausa
I fondamentali in breve:
NOTARE:
E’ il movimento dell’entrare in contatto. Con sé stessi, con il mondo.
Per apprendere bisogna attivare i sensi: osservare, ascoltare, cogliere, percepire, accorgerSI
E’ necessario notare ma anche “annotare” per non far scivolare via
TRASFORMARE:
Per apprendere è necessario attivare dinamiche trasformative che modificano il nostro modo di percepire noi stessi e il mondo.
i fatti che viviamo, gli stimoli con cui entriamo in contatto possiamo:
Associarli ad immagini, si creano concatenazioni non lineari, metafore…
Associarli ad altri saperi, vissuti,si fa così “esperienza dell’esperienza”
Utilizzarli come “materiale da costruzione” per creare qualcosa di nuovo
DIRIGERE:
Per apprendere bisogna convogliare energie su un determinato focus, evitare l’agire dispersivo
Si tratta della necessaria spinta ad imparare alimentata dalla curiosità, dalla passione, dal bisogno, dall’urgenza, dal piacere di apprendere.
E’ il movimento del “senso dell’apprendere” inteso sia come direzione che come significato.
GENERARE:
Si apprende per intuizione, “illuminazione”:
Comprensioni dal non previsto
Creazione di forme nuove, combinazione di elementi noti
Sorpresa, stupore, meraviglia, poiesis
Crea le premesse perché altre esperienze e apprendimenti avvengano e siano desiderati